El 18 de febrero se conmemora el Día Internacional del Síndrome de Asperger, una fecha para reflexionar sobre los retos y logros de las personas que viven con esta condición. Aunque el término Asperger ha sido integrado en lo que hoy se conoce como Trastorno del Espectro Autista (TEA), sigue siendo fundamental visibilizar sus características específicas, especialmente en un área clave que afecta tanto a niños como adultos: la pragmática del lenguaje y las habilidades comunicativas.
En este artículo, exploraremos a fondo qué significa tener dificultades en la pragmática del lenguaje, cómo estas impactan en las habilidades sociales, y de qué manera trabajamos en Clínica Córtex para apoyar a las personas en su día a día.
Contenidos
¿Qué es la pragmática del lenguaje y por qué es importante?
El lenguaje no es solo un conjunto de palabras o frases bien construidas: es también saber cómo y cuándo usarlas. Esto es lo que llamamos pragmática del lenguaje, que incluye:
- Entender el contexto de una conversación.
- Saber cuándo hablar o callar.
- Interpretar y usar gestos, tonos de voz y expresiones faciales.
- Adaptar el lenguaje según la persona con la que se está hablando (no hablar igual con un amigo que con un profesor).
Para la mayoría de las personas, estas habilidades son tan naturales que no las piensan; sin embargo, para alguien con Asperger o un diagnóstico dentro del TEA, estos aspectos del lenguaje pueden ser un desafío significativo.
Dificultades pragmáticas en el Asperger
Las personas con Asperger suelen tener un manejo adecuado, e incluso avanzado, de la gramática y el vocabulario, lo que muchas veces genera la impresión de que no tienen problemas de comunicación. Pero si profundizamos un poco más, las dificultades en la pragmática se vuelven evidentes:
- Conversaciones unilaterales: Es común que quienes tienen Asperger hablen extensamente sobre sus temas de interés, pero les cueste alternar turnos de conversación o percibir cuándo la otra persona quiere intervenir.
- Interpretación literal del lenguaje: Las ironías, metáforas o bromas pueden resultar confusas. Por ejemplo, si alguien dice “estoy muerto de hambre”, una persona con Asperger podría interpretarlo literalmente.
- Dificultad para leer el lenguaje no verbal: Los gestos, expresiones faciales o el tono de voz suelen ser elementos difíciles de descifrar. Esto puede llevar a malentendidos o interpretaciones erróneas en interacciones sociales.
- Problemas con el contexto: Adaptar el lenguaje según la situación o la persona no siempre es fácil. Por ejemplo, pueden hablar con un tono demasiado formal en un entorno relajado, o viceversa.
- Uso poco convencional del lenguaje: Algunas personas con Asperger pueden usar palabras o expresiones de manera peculiar, lo que puede parecer extraño o fuera de lugar para quienes no las conocen.
Impacto en las habilidades sociales
Estas dificultades en la pragmática no solo afectan la manera en que las personas con Asperger usan el lenguaje, sino también cómo establecen y mantienen relaciones sociales. Pueden experimentar:
- Problemas para hacer amigos debido a malentendidos o a no saber cómo iniciar o mantener una conversación.
- Sensación de aislamiento porque los demás no comprenden sus formas de expresión o porque sus intentos de comunicación no son bien recibidos.
- Ansiedad social, al no entender las reglas implícitas de interacción.
Aunque estas dificultades pueden parecer limitantes, es importante recordar que no son inamovibles. Con el apoyo adecuado, las personas con Asperger pueden desarrollar estrategias que les permitan desenvolverse mejor en su entorno social.
El abordaje en Clínica Córtex
En Clínica Córtex, trabajamos para apoyar a personas con Asperger y TEA en el desarrollo de habilidades pragmáticas y sociales. Nuestro enfoque incluye:
- Evaluación personalizada: Analizamos las dificultades específicas de cada persona a través de entrevistas, observaciones y herramientas especializadas. Esto nos permite diseñar un plan adaptado a sus necesidades.
- Entrenamiento en habilidades pragmáticas: Utilizamos técnicas para mejorar aspectos como:
- La alternancia de turnos en una conversación.
- El uso adecuado del tono y las expresiones faciales.
- La comprensión del lenguaje figurado y los dobles sentidos.
- Apoyo en habilidades sociales: Enseñamos estrategias para iniciar y mantener conversaciones, interpretar gestos y resolver malentendidos de manera efectiva.
- Trabajo con el entorno: Sabemos que el apoyo del entorno es crucial. Por eso, ofrecemos asesoramiento a familias, profesores y empleadores para que puedan entender mejor las necesidades de la persona con Asperger y crear un ambiente inclusivo.
En nuestro día a día, vemos cómo estas estrategias no solo mejoran las habilidades de comunicación, sino también la confianza y el bienestar emocional de nuestros pacientes.
Ejercicios prácticos para trabajar la pragmática
Si tienes un familiar o trabajas con alguien con Asperger, aquí hay algunas actividades que pueden ayudar a mejorar la pragmática del lenguaje:
- Role-playing: Representar situaciones sociales comunes, como saludar, pedir ayuda o expresar desacuerdo, puede ayudar a practicar diferentes respuestas y adaptarlas al contexto.
- Interpretación de expresiones faciales: Usar imágenes o videos para identificar emociones y relacionarlas con situaciones específicas.
- Uso del lenguaje figurado: Trabajar con frases hechas, ironías o metáforas y explicar su significado de manera visual o con ejemplos concretos.
- Juego de turnos: Juegos como “pregunta y respuesta” pueden ser útiles para practicar la alternancia de turnos en una conversación.
- Grabaciones de conversaciones: Grabar una conversación y analizarla juntos puede ser una herramienta valiosa para identificar qué aspectos mejorar.
Un enfoque inclusivo y respetuoso
Es importante recordar que cada persona con Asperger tiene sus propias fortalezas y desafíos. Si bien las dificultades en la pragmática del lenguaje pueden representar un obstáculo, también son una oportunidad para fomentar la empatía y la inclusión en nuestra sociedad.
Si buscas un equipo profesional que combine cernía, experiencia y atención humana, Clínica Córtex está aquí para ti. Contáctanos y descubre cómo podemos ayudarte a alcanzar tus objetivos.
Clínica Córtex.
- Directora de Clínica Córtex.
- Graduada en logopedia – Universidade da Coruna (A Coruña). Número de colegiada 09/435.
- Máster en neurorrehabilitación de las funciones comunicativas y motoras. Escuela Universitaria Gimbernat Cantabria (Torrelavega).
- Máster Título Propio en neurorrehabilitación logopédica y análisis de las funciones vitales. Tech Medical School España.
- Doctoranda en Medicina en la linea de Salud, Discapacidad, Dependencia y Bienestar. Universidad de Salamanca.
Departamento de Logopedia en Clínica Córtex.Estudio clínico del paciente con enfermedad de párkinson a través del análisis biomecánico de la voz
