--- title: "Uso de pantallas y desarrollo del lenguaje en la infancia" description: "Introducción. En la era digital, los dispositivos electrónicos se han convertido en una presencia constante en nuestras vidas, incluyendo la de los más pequeños. Si bien la tecnología ofrece oportunid..." url: https://clinicacortex.com/uso-de-pantallas-y-desarrollo-del-lenguaje-en-la-infancia date: 2025-06-02 modified: 2026-04-20 author: "Sandra Corvo Macarro" image: https://clinicacortex.com/wp-content/uploads/2025/06/chica-usando-tableta-en-el-piso-de-la-sala-de-estar-scaled.jpg categories: ["Blog de Logopedia"] tags: ["Sandra"] type: post lang: es --- # Uso de pantallas y desarrollo del lenguaje en la infancia ## **Introducción** En la era digital, los dispositivos electrónicos se han convertido en una presencia constante en nuestras vidas, incluyendo la de los más pequeños. Si bien la tecnología ofrece oportunidades educativas y de entretenimiento, su uso excesivo en la infancia temprana ha generado preocupación entre profesionales de la salud y la educación. Este artículo explora cómo el uso de pantallas influye en el desarrollo del lenguaje y otras áreas cognitivas y socioemocionales en niños, respaldado por estudios científicos recientes.   ## **El desarrollo del lenguaje en la infancia** El lenguaje es una habilidad fundamental que se desarrolla intensamente durante los primeros años de vida. Este proceso depende en gran medida de las interacciones sociales, la exposición al habla y la participación en actividades comunicativas. Cualquier factor que limite estas experiencias puede afectar negativamente el desarrollo lingüístico.   ## **Uso de pantallas y su relación con el lenguaje** ### **Tiempo de exposición y retrasos lingüísticos** Diversos estudios han encontrado una asociación entre el tiempo excesivo frente a pantallas y retrasos en el desarrollo del lenguaje. Una revisión sistemática publicada en PubMed analizó estudios sobre niños de 0 a 6 años y concluyó que más de dos horas diarias de exposición a pantallas se relacionan con un mayor riesgo de retrasos en el vocabulario expresivo y receptivo. Además, un estudio realizado en México encontró que los niños que pasaban entre 3 y 4 horas diarias frente a pantallas presentaban menor densidad léxica y uso de oraciones, indicando un impacto negativo en el desarrollo del lenguaje. ### **Contenido y supervisión parental** No solo la cantidad de tiempo frente a pantallas es relevante, sino también el tipo de contenido y la supervisión durante su uso. El estudio mencionado anteriormente destaca que la co-visualización con adultos y el contenido educativo pueden mitigar los efectos negativos, mientras que la exposición pasiva, como la televisión de fondo, aumenta el riesgo de retrasos lingüísticos.   ![Logopedia y psicología en Clínica Córtex](https://clinicacortex.com/wp-content/uploads/2025/06/chica-usando-tableta-en-el-piso-de-la-sala-de-estar-300x200.jpg) Logopedia y psicología en Clínica Córtex   ### **Edad de inicio en el uso de pantallas** La edad a la que los niños comienzan a interactuar con dispositivos electrónicos también es un factor crucial. La Academia Americana de Pediatría recomienda evitar la exposición a pantallas en niños menores de 18 meses, excepto para videollamadas. Para niños de 18 a 24 meses, se sugiere un uso limitado y supervisado.   ## **Impacto en la atención y funciones ejecutivas** El uso excesivo de pantallas no solo afecta el desarrollo del lenguaje, sino también otras funciones cognitivas esenciales. Estudios recientes indican que la sobreexposición a dispositivos electrónicos puede disminuir la capacidad de atención sostenida y afectar negativamente las funciones ejecutivas, como la memoria de trabajo y el control inhibitorio. Estas funciones son fundamentales para el aprendizaje y el comportamiento adaptativo en entornos escolares y sociales. La interferencia en su desarrollo puede manifestarse en dificultades para concentrarse, seguir instrucciones y regular emociones, lo que a su vez puede impactar en el rendimiento académico y las relaciones interpersonales.   ![Logopedia y psicología en Clínica Córtex](https://clinicacortex.com/wp-content/uploads/2025/06/ninas-con-tableta-300x169.jpg) Logopedia y psicología en Clínica Córtex   ## **Efectos en la interacción social y emocional** La interacción social es un componente clave en el desarrollo del lenguaje y las habilidades emocionales. El tiempo excesivo frente a pantallas puede reducir las oportunidades de interacción cara a cara con padres, cuidadores y compañeros, limitando el aprendizaje de habilidades sociales y emocionales. Además, la exposición prolongada a contenidos digitales puede influir en la empatía y la capacidad de los niños para reconocer y responder a las emociones de los demás. La falta de experiencias sociales enriquecedoras puede dificultar el desarrollo de la inteligencia emocional y la formación de vínculos afectivos saludables.   ## **Recomendaciones para padres y cuidadores** 1. Limitar el tiempo de pantalla: Evitar la exposición a pantallas en niños menores de 2 años y limitarla a una hora diaria en niños de 2 a 5 años. 2. Fomentar la interacción cara a cara: Priorizar actividades que involucren comunicación directa, como leer cuentos, cantar y conversar. 3. Seleccionar contenido de calidad: Optar por programas y aplicaciones educativas apropiadas para la edad del niño. 4. Supervisar el uso de pantallas: Acompañar al niño durante el uso de dispositivos para fomentar la interacción y el aprendizaje conjunto. 5. Establecer rutinas sin pantallas: Designar momentos del día libres de dispositivos, como durante las comidas y antes de dormir.   ## **El enfoque integral de la Clínica Córtex** En  **Clínica Córtex**, contamos con un equipo multidisciplinario de profesionales comprometidos con el desarrollo integral de los niños. Nuestros **[psicólogos](https://clinicacortex.com/psicologia) y [logopedas](https://clinicacortex.com/logopedia)** trabajan en conjunto para abordar las necesidades individuales de cada niño, ofreciendo intervenciones personalizadas y basadas en la evidencia científica. Entendemos que el uso de pantallas es una realidad en la vida moderna, por lo que brindamos orientación a las familias sobre cómo gestionar de manera saludable la tecnología en el hogar. Nuestro objetivo es promover un equilibrio que favorezca el desarrollo cognitivo, emocional y lingüístico de los niños.   ![Logopedia y psicología en Clínica Córtex](https://clinicacortex.com/wp-content/uploads/2025/06/chica-con-tableta-sentado-en-el-sofa-300x200.jpg) Logopedia y psicología en Clínica Córtex   ## **Conclusión** El uso de pantallas en la infancia es una realidad que requiere un enfoque equilibrado. Si bien la tecnología puede ser una herramienta educativa valiosa, su uso excesivo y sin supervisión puede **afectar negativamente el desarrollo del lenguaje y otras áreas cognitivas y socioemocionales en los niños**. Es fundamental que padres, cuidadores y educadores **establezcan límites adecuados y fomenten interacciones significativas** que promuevan el **desarrollo saludable de los niños**. En **Clínica Córtex,** estamos comprometidos con el bienestar infantil y ofrecemos apoyo y orientación a las familias para enfrentar los desafíos de la crianza en la era digital. Este artículo ha sido elaborado por el equipo de profesionales de la **Clínica Córtex**, comprometidos con el bienestar y desarrollo integral de los niños. **Para más información o consultas, no dude en contactarnos.** **Clínica Córtex** – Especialistas en [Logopedia](https://clinicacortex.com/logopedia) y [Psicología](https://clinicacortex.com/psicologia) infantil.